[Cat/Cast] Aturem la LOMQE, per una escola pública i en català

Catalan El sistema educatiu de l’Estat espanyol ha estat històricament inestable. Des de 1970 s’han aprovat dotze lleis d’ensenyament, demostrant així la manca d’un projecte educatiu de consens consolidat i útil a les persones que no sigui una eina més en mans d’interessos polítics o econòmics puntuals. La Llei Orgànica de Millora de la Qualitat Educativa (LOMQE) arriba al debat públic al juny de 2012 donant pas a moments d’incertesa donades les ambigüitats i ombres que semblava presentar el projecte. Amb els mesos, les declaracions públiques del ministre Wert i anàlisis profunds de la llei van confirmar que, lluny de millorar l’educació, la LOMQE era un pas més de l’estratègia espanyolitzadora i mercantilitzadora que pateix el nostre sistema educatiu públic. El 21 de setembre s’aprovava l’avantprojecte de la LOMQE al Congrés. Des de llavors s’ha debatut en diversos espais i s’ha aprovat a la Comissió d’Educació amb l’únic suport del seu impulsor, el Partit Popular. Pel seu caràcter de llei orgànica, la LOMQE haurà de ser votada el 10 d’octubre al Ple del Congrés, abans d’enviar-se el text al Senat. Les organitzacions de l’Esquerra Independentista volem manifestar el nostre rebuig més absolut a la LOMQE. La considerem una llei nefasta, amb punts totalment retrògrads. Tot i les moltes implicacions que suposa, fa quatre grans atacs al model actual: · Avança en la mercantilització de l’ensenyament públic, adaptant el procés educatiu a les demandes del mercat i fent del coneixement una eina de progrés econòmic. Els exemples que ho confirmen són molts: etapes post-obligatòries de les que no es contempla la seva provisió en centres públics, professorat en condicions laborals precàries, directors que passen a ser gestors… · Potencia la segregació classista, excloent encara més del sistema educatiu públic aquelles persones més desposseïdes. Obvia en tot moment les diferents realitats socials de cada centre, però també l’extracció social de l’alumnat i els diferents processos educatius que poden haver seguit. En definitiva: converteix el sistema educatiu en una eina encarada a augmentar i perpetuar les diferències de classe enlloc de superar-les. · Promou la separació per sexes a les aules dels centres concertats, sovint regentats per col·lectius religiosos. Així doncs, s’otorguen diners públics a un model educatiu que molt s’allunya d’un de coeducatiu que eduqui en valors d’igualtat, que qüestioni les relacions desiguals de poder entre gèneres, que posi sobre la taula totes les opcions de llibertat de gènere i sexuals… · Ataca frontalment el model d’immersió lingüística en català. A nivell curricular, el català passa a ser una “especialitat” que no cal fer en horari obligatori. A nivell vehicular es relega el paper de la nostra llengua només a un conjunt d’assignatures concretes. I, finalment, afirma que es subvencionarà l’ensenyament privat en castellà per aquelles famílies que així ho demanin. Entenem que la LOMQE és la constatació d’una estratègia política que ha entès la importància que té l’educació en el desenvolupament personal i social de les persones. És per això que introdueix aquestes reformes, per tal de transformar els centres educatius en centres de formació de treballadors on no hi hagi lloc al qüestionament ni a l’esperit crític i des d’on homogeneïtzar un Estat espanyol en descomposició. Des de les diverses organitzacions de l’Esquerra Independentista exigim, doncs, l’aturada del procés d’aprovació del projecte de la LOMQE i la retirada de la llei pels motius exposats; i fem una crida a la desobediència a les aules si tira endavant. Entenem que suposa la destrucció d’un model que ja era fràgil i pervers de per si, però que no obria la porta a uns atacs tant clars i directes al model d’educació pública. La nostra lluita és per la construcció d’un marc educatiu propi dels Països Catalans, per una educació encarada a les estudiants, que aposti pel lliure desenvolupament de la persona i que respongui a unes necessitats socials i culturals. Aposant així per una educació pública, popular, antipatriarcal, de qualitat, i catalana. Per tots aquests motius, les organitzacions de l‘Esquerra Independentista convoquem concentracions pel dia 10 d’octubre a les 19.00 h a les seus locals del Partit Popular d’arreu dels Països Catalans per tal de visibilitzar el rebuig a la LOMQE i continuar fent xarxa des de la base per defensar l’educació que volem. Aturem la LOMQE, per una escola pública i en català. Castellano El sistema educativo del Estado español ha sido históricamente inestable. Desde 1970 se han aprobado doce leyes de enseñanza, demostrando así la carencia de un proyecto educativo de consenso consolidado y útil a las personas que no sea una herramienta más en manso de intereses políticos o económicos puntuales. La Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) llega al debate público en junio de 2012 dando a momentos de incertidumbre dadas las ambigüedades y sombras que parecía presentar el proyecto. Con los meses, las declaraciones públicas del ministro *Wert y análisis profundos de la ley confirmaron que, lejos de mejorar la educación, la LOMCE era un paso más de la estrategia españolizadora y *mercantilizadora que sufre nuestro sistema educativo público. El 21 de septiembre se aprobaba el anteproyecto de la LOMCE al Congreso. Desde entonces se ha debatido en varios espacios y se ha aprobado a la Comisión de Educación con el único apoyo de su impulsor, el Partido Popular. Por su carácter de ley orgánica, la LOMCE tendrá que ser votada el 10 de octubre al Pleno del Congreso, antes de enviarse el texto al Senado. Las organizaciones de la Izquierda Independentista queremos manifestar nuestro rechazo más absoluto a la LOMCE. La consideramos una ley nefasta, con puntos totalmente retrógrados. Todo y las muchas implicaciones que supone, hace cuatro grandes ataques al modelo actual: · Avanza en la *mercantilització de la enseñanza pública, adaptando el proceso educativo a las demandas del mercado y haciendo del conocimiento una herramienta de progreso económico. Los ejemplos que lo confirman son muchos: etapas puesto-obligatorias de las que no se contempla su provisión en centros públicos, profesorado en condiciones laborales precarias, directores que pasan a ser gestores… · Potencia la segregación clasista, excluyendo todavía más del sistema educativo público aquellas personas más desposeídas. Obvia en todo momento las diferentes realidades sociales de cada centro, pero también la extracción social del alumnado y los diferentes procesos educativos que pueden haber seguido. En definitiva: convierte el sistema educativo en una herramienta encarada a aumentar y perpetuar las diferencias de clase en ninguna parte de superarlas. · Promueve la separación por sexos en las aulas de los centros concertados, a menudo regentados por colectivos religiosos. Así pues, se *otorguen dinero público a un modelo educativo que mucho se aleja de uno de *coeducatiu que eduque en valores de igualdad, que cuestione las relaciones desiguales de poder entre géneros, que ponga sobre la mesa todas las opciones de libertad de género y sexuales… · Ataca frontalmente el modelo de inmersión lingüística en catalán. A nivel curricular, el catalán pasa a ser una “especialidad” que no hay que hacer en horario obligatorio. A nivel vehicular se relega el papel de nuestra lengua sólo a un conjunto de asignaturas concretas. Y, finalmente, afirma que se subvencionará la enseñanza privada en castellano por aquellas familias que así lo pidan. Entendemos que la LOMCE es la constatación de una estrategia política que ha entendido la importancia que tiene la educación en el desarrollo personal y social de las personas. Es por eso que introduce estas reformas, para transformar los centros educativos en centros de formación de trabajadores donde no haya lugar al cuestionamiento ni al espíritu crítico y desde donde homogeneizar un Estado español en descomposición. Desde las diversas organizaciones de la Izquierda Independentista exigimos, pues, la parada del proceso de aprobación del proyecto de la LOMCE y la retirada de la ley por los motivos expuestos; y hacemos un llamamiento a la desobediencia en las aulas si sale adelante. Entendemos que supone la destrucción de un modelo que ya era frágil y perverso de por si, pero que no abría la puerta a unos ataques tanto claros y directos al modelo de educación pública. Nuestra lucha es por la construcción de un marco educativo propio de los Países Catalanes, por una educación encarada a las estudiantes, que apueste por el libre desarrollo de la persona y que responda a unas necesidades sociales y culturales. Apostamos así por una educación pública, popular, antipatriarcal, de calidad, y catalana. Por todos estos motivos, las organizaciones de l‘Izquierda Independentista convocamos concentraciones por el día 10 de octubre a las 19.00 h en las suyos locales del Partido Popular de todo los Países Catalanes para visibilizar el rechazo a la LOMCE y continuar haciendo red desde la base para defender la educación que queremos. Paramos la LOMCE, por una escuela pública y en catalán.