La jornada europea de movilización estudiantil contra la privatización de la enseñanza, en la UAB de Barcelona
Contra los planes de privatización de la enseñanza europeos salieron el pasado 11 de mayo a la calle estudiantes de institutos y universidades, demostrando así que Zapatero no sólo tiene una oposición de derechas sino también una oposición de izquierdas que defiende una educación pública, gratuita, de calidad, laica y democrática. 
Esta movilización de estudiantes a nivel europeo estaba convocada en contra de los planes de destrucción de la educación pública que favorecen a la privada. Los proyectos europeos para la enseñanza (PISA para Enseñanzas Medias y Bolonya para Universidad) suponen el fin de la educación tal y como la hemos conocido hasta ahora, ya que toma como objetivo, en lugar de formar personas críticas y aportar conocimiento y cultura, el crear mano de obra barata y especializada en función del mercado y al servicio de las empresas.
Estos planes, que ZP combatió tras las pancartas cuando estaba en la oposición, se concretizan en el Estado español bajo la LOE para colegios e institutos, y la LOU para universidades. Contra estas leyes y contra el gobierno del PSOE han salido a la calle estudiantes de institutos y universidades, demostrando así que Zapatero no sólo tiene una oposición de derechas que busca más privilegios para la enseñanza privada, sino también una oposición de izquierda que defiende una educación pública, gratuita, de calidad, laica y democrática.
En la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), organizada por la Intercampus (coordinadora de las asambleas de facultad), la jornada de lucha se concentró en tres días: con reparto de panfletos informando sobre el Proceso de Bolonya y la LOU, con pancartas y carteles denunciando la LOU y llamando a la movilización, con una charla de apoyo a los detenidos en la última movilización estudiantil (17 noviembre), con una comida popular (espaguetis a la bolonyesa), con una exposición en la Plaza Cívica reflejando todo el proceso que Bolonia ha seguido en el Estado español (desde que el PP propuso la LOU con el PSOE e IU totalmente en contra, hasta ahora que Zapatero, no sólo no la ha derogado, como prometió, sino que continua profundizándola) y finalizando con la huelga del día 11 (con un seguimiento algo mayor que la del 17N) y un cercavila por la universidad con más de un centenar de estudiantes.
Desde la UAB también se participó de algunas de las actividades programadas desde otras universidades, como la charla informativa sobre Bolonya, la cena popular y el encierro de la Universitat de Barcelona (UB) del día 10 y la concentración delante del DURSI (Departament d’Universitats, Recerca i Societat de la Informació) que convocaba para el día 11 la PMDUP (Plataforma Mobilitzadora en Defensa de la Universitat Pública).
En el cercavila de la UAB se cantaron consignas contra Bolonya, la LOU y la privatización y contra el gobierno PSOE ("l"educació es un dret, no una mercaderia". "No, no, no a la privatització". "le diuen pública i no ho es, Bolonya privatitza". "Ni proces de Bolonya ni reforma de la LOU". "Ni LOU del PP, ni reforma de ZP").
Los estudiantes han denunciado duramente al gobierno del PSOE que se enfrentó a la LOU del PP y ahora, en el gobierno, no hace más que retrasar una y otra vez la tan anunciada reforma. Zapatero continúa el camino de Aznar ya que sigue sin contar con la comunidad estudiantil para concretar los planes universitarios. Según se sabe hasta ahora (ya que las reformas de ZP se mantinenen casi en secreto), la futura nueva LOU continuará con el Espacio Europeo de Educación Superior que, según Bolonya, implanta los ECTS (eurocréditos) que imponen una media de 40 horas semanales, imposibilitando a los estudiantes poder trabajar para pagarse los estudios; separa las carreras en Grado (enseñanza general destinada a mano de obra especializada) y Postgrado (masters que sustituyen a las actuales carreras en cuanto a contenido, pero que aumentan considerablemente los precios de tasas y matrículas) y abre la entrada a las empresas en los Consejos universitarios (donde se deciden los planes de estudios y de investigación) a la vez que disminuye el ya escaso papel que juegan en esos órganos los profesores y estudiantes.
kaosenlared







